18 июня 2010
Так можно охарактеризовать итоги беседы с руководителями Ирбитского политехникума, заместителем директора Татьяной Алексеевной Артемьевой и завучем Мариной Эдуардовной Шейниной. Полезно думается узнать будущим абитуриентам и их ним родителям о политике, возможностях и планах данного учебного учреждения. Ведь время для выбора «Куда поступать?» осталось совсем ничего, так что возможно вы почерпнете для себя полезную и нужную информацию из данного интервью, собственно для этого оно и готовилось. Но обо всём по порядку.
Анализ меняющейся демографической ситуации, состояния и потребностей рынка труда, а также мониторинг поступления выпускников школ в начальные и средние профессиональные образовательные учреждения за последние пять лет, подтверждает необходимость реструктуризации сети УНПО (учреждение начального профессионального образования) – создание образовательного учреждения нового типа. А именно многоуровневого полипрофильного ОУ, которое, наравне с типовыми базами профессиональными образовательными программами реализует интегрированные, обеспечивающие условия подготовки высококвалифицированных рабочих и служащих в сокращённые сроки.
- Расскажите, пожалуйста, подробней, для чего нужно создание многоуровневого полипрофильного образовательного учреждения?
Т.А.: - Прежде всего, это обосновано требованиями сегодняшнего времени: с одной стороны работодателем, что подтверждается анализом социально – экономической сферы территории Восточного управленческого округа в целом, города Ирбита и Ирбитского района. С другой стороны образовательное учреждение, как условие для его функционирования и развития.
Проект создания многоуровневого, полипрофильного образовательного учреждения опирается на важнейшие положения теории управления образовательной организацией, как открытой, социально – ориентированной системой. При этом смысл и назначение управления усматривается в формировании образовательного учреждения со стратегической ориентацией на запросы потребителя. Управление качеством процесса обучения и воспитания предполагает согласованное принятие управленческих решений органами муниципальной власти, работодателями, образовательными организациями. При оценке качества необходимо определение понятий, принципов, функций, правовой базы, организационных структур, механизмов финансирования, результатов деятельности и рисков. Работодатели и работники учебных заведений профессионального образования относятся к разным социально – профессиональным группам, между которыми необходимо наладить социальный диалог и выработать единый понятийный аппарат. Главное богатство страны – не сырьё, а квалифицированные кадры.
- Какие достоинства можно выделить, прежде всего?
Т.А.: - Тут можно выделить два аспекта: во первых профессиональное образовательное учреждение нового типа характеризуется наличием гибких внутренних возможностей, обеспечивать преемственность начального и среднего профессионального образования; готовит выпускников, имеющих знания и умения ( с освоенными компетенциями), на которые есть соответствующий рыночный спрос, документы, получаемые об окончании учебного заведения, признаются в стране и позволяют обеспечить продвижение рабочей силы. Во вторых, в многоуровневых учебных заведениях у обучающихся появляется реальная возможность получения непрерывного образования, продолжения обучения и переобучение.
- Что в перспективах у политехникума?
М.Э.: – Программа развития по всем направлениям, освоение новых профессий, развитие материально-технической базы, развитие профессиональной подготовки, в рамках опережающего обучения, работа с Центром занятости населения для обучения и повышения квалификаций и переподготовки.
- Расскажите, по каким профессиям начального профессионально образования у вас будет набор на 2010-2011 учебный год?
Т.А.: – На базе 9 классов с получением среднего (полного) общего образования на срок обучения в три года: Автомеханик; Парикмахер, Мастер общественных работ; оператор ЭВМ; мастер столярно-плотнических работ; повар, кондитер, а также портной(+ 1 год закройщик) и станочник (металлообработка) (+ 1 год наладчик станков и оборудования в механообработке).
На базе 11 классов, не получившие аттестат (не сдавших ЕГЭ) явившихся поступать со справкой из школы: Повар, кондитер (на 2 курс); мастер отделочных – строительных работ (на 2 курс); электромонтёр (на 2 курс); автомеханик (на 2 курс). Срок обучения на все профессии 2 года. Также проводится набор по программам профессиональной подготовки для выпускников (специальных) коррекционных школ VIII вида и по специальностям среднего профессионального образования, всю любую интересующую вас информацию можно узнать у нас в политехникуме и по телефонам 3-88-37 и 6-63-71. Добавлю, что приёмная комиссия работает с первого июня, ежедневно, кроме воскресенья.
- Хорошо, давайте поговорим о настоящем, что было положительного в этом году, какие были успехи или может неудачи? То есть, на какие показатели должны ориентироваться будущие ваши ученики?
М.Э.: – В этом году у нас 23 человека участвовало в окружных олимпиадах профессионального мастерства и 18 из них заняли призовые места, первые места с выходом на областную олимпиаду заняли профессии повар – кондитер, сварщик, мастер столярно-плотнических и паркетных работ, а также оператор ЭВМ и портной. Также в этом году был проведён окружной семинар современных образовательных технологий, практика работы педагогов, в этом году наши учителя повысили уровень своей квалификации, и наш уровень выходит на областной, также проходит лицензирование.
- Какие условия с питанием и проживанием у политехникума?
Т.А.: – У нас две столовых, по 120 мест пропускная способность велика и конечно имеется общежитие, для иногородних в том числе.
- Что хотите сказать напоследок будущим абитуриентам?
Т.А.: – Приходите к нам! И вы сами во всём убедитесь!
М.Э.: – Мы рады видеть Вас в стенах нашего политехникума!
Что ж, подводя черту под нашей беседой можно с уверенностью сказать, что у ирбитского политехникума есть все возможности обеспечить вас, учащихся и поступающих качественной учебной программой, дать действительно качественное образование и не только дипломы, подтверждающие вашу состоятельность при получении выбранной вами профессией, но и самое главное знания. Так что дерзайте и удачи, выбор за вами!
Подготовил Дмитрий Барсуков
Анализ меняющейся демографической ситуации, состояния и потребностей рынка труда, а также мониторинг поступления выпускников школ в начальные и средние профессиональные образовательные учреждения за последние пять лет, подтверждает необходимость реструктуризации сети УНПО (учреждение начального профессионального образования) – создание образовательного учреждения нового типа. А именно многоуровневого полипрофильного ОУ, которое, наравне с типовыми базами профессиональными образовательными программами реализует интегрированные, обеспечивающие условия подготовки высококвалифицированных рабочих и служащих в сокращённые сроки.
- Расскажите, пожалуйста, подробней, для чего нужно создание многоуровневого полипрофильного образовательного учреждения?
Т.А.: - Прежде всего, это обосновано требованиями сегодняшнего времени: с одной стороны работодателем, что подтверждается анализом социально – экономической сферы территории Восточного управленческого округа в целом, города Ирбита и Ирбитского района. С другой стороны образовательное учреждение, как условие для его функционирования и развития.
Проект создания многоуровневого, полипрофильного образовательного учреждения опирается на важнейшие положения теории управления образовательной организацией, как открытой, социально – ориентированной системой. При этом смысл и назначение управления усматривается в формировании образовательного учреждения со стратегической ориентацией на запросы потребителя. Управление качеством процесса обучения и воспитания предполагает согласованное принятие управленческих решений органами муниципальной власти, работодателями, образовательными организациями. При оценке качества необходимо определение понятий, принципов, функций, правовой базы, организационных структур, механизмов финансирования, результатов деятельности и рисков. Работодатели и работники учебных заведений профессионального образования относятся к разным социально – профессиональным группам, между которыми необходимо наладить социальный диалог и выработать единый понятийный аппарат. Главное богатство страны – не сырьё, а квалифицированные кадры.
- Какие достоинства можно выделить, прежде всего?
Т.А.: - Тут можно выделить два аспекта: во первых профессиональное образовательное учреждение нового типа характеризуется наличием гибких внутренних возможностей, обеспечивать преемственность начального и среднего профессионального образования; готовит выпускников, имеющих знания и умения ( с освоенными компетенциями), на которые есть соответствующий рыночный спрос, документы, получаемые об окончании учебного заведения, признаются в стране и позволяют обеспечить продвижение рабочей силы. Во вторых, в многоуровневых учебных заведениях у обучающихся появляется реальная возможность получения непрерывного образования, продолжения обучения и переобучение.
- Что в перспективах у политехникума?
М.Э.: – Программа развития по всем направлениям, освоение новых профессий, развитие материально-технической базы, развитие профессиональной подготовки, в рамках опережающего обучения, работа с Центром занятости населения для обучения и повышения квалификаций и переподготовки.
- Расскажите, по каким профессиям начального профессионально образования у вас будет набор на 2010-2011 учебный год?
Т.А.: – На базе 9 классов с получением среднего (полного) общего образования на срок обучения в три года: Автомеханик; Парикмахер, Мастер общественных работ; оператор ЭВМ; мастер столярно-плотнических работ; повар, кондитер, а также портной(+ 1 год закройщик) и станочник (металлообработка) (+ 1 год наладчик станков и оборудования в механообработке).
На базе 11 классов, не получившие аттестат (не сдавших ЕГЭ) явившихся поступать со справкой из школы: Повар, кондитер (на 2 курс); мастер отделочных – строительных работ (на 2 курс); электромонтёр (на 2 курс); автомеханик (на 2 курс). Срок обучения на все профессии 2 года. Также проводится набор по программам профессиональной подготовки для выпускников (специальных) коррекционных школ VIII вида и по специальностям среднего профессионального образования, всю любую интересующую вас информацию можно узнать у нас в политехникуме и по телефонам 3-88-37 и 6-63-71. Добавлю, что приёмная комиссия работает с первого июня, ежедневно, кроме воскресенья.
- Хорошо, давайте поговорим о настоящем, что было положительного в этом году, какие были успехи или может неудачи? То есть, на какие показатели должны ориентироваться будущие ваши ученики?
М.Э.: – В этом году у нас 23 человека участвовало в окружных олимпиадах профессионального мастерства и 18 из них заняли призовые места, первые места с выходом на областную олимпиаду заняли профессии повар – кондитер, сварщик, мастер столярно-плотнических и паркетных работ, а также оператор ЭВМ и портной. Также в этом году был проведён окружной семинар современных образовательных технологий, практика работы педагогов, в этом году наши учителя повысили уровень своей квалификации, и наш уровень выходит на областной, также проходит лицензирование.
- Какие условия с питанием и проживанием у политехникума?
Т.А.: – У нас две столовых, по 120 мест пропускная способность велика и конечно имеется общежитие, для иногородних в том числе.
- Что хотите сказать напоследок будущим абитуриентам?
Т.А.: – Приходите к нам! И вы сами во всём убедитесь!
М.Э.: – Мы рады видеть Вас в стенах нашего политехникума!
Что ж, подводя черту под нашей беседой можно с уверенностью сказать, что у ирбитского политехникума есть все возможности обеспечить вас, учащихся и поступающих качественной учебной программой, дать действительно качественное образование и не только дипломы, подтверждающие вашу состоятельность при получении выбранной вами профессией, но и самое главное знания. Так что дерзайте и удачи, выбор за вами!
Подготовил Дмитрий Барсуков
Культурное наследие 