30 марта 2008
Так называет школу № 5 её директор Елена Александровна Тимошенко, из беседы с которой мы узнали, в чем состоит особенность этой школы и как чувствуют себя её воспитанники.
- Школа-интернат это школа полного дня. С учащимися работают с 8 до 18 часов. Первая половина дня отведена для изучения учебной программы с педагогами-предметниками. После обеда с детьми занимаются педагоги–воспитатели. Это внеклассная деятельность, игры, прогулки. В 15:30 начинается самоподготовка. С 18 часов дети поднимаются на 3 этаж спального корпуса, где в их распоряжении 2 телевизора, игротека, теннисный стол и проводят там свободное до сна время. Спать ложатся в 22 часа. Все это при участии и под наблюдением воспитателя.
Питание трехразовое. 20 детей, проживающих круглосуточно, кроме выходных и каникул, дополнительно получают ужин. Продуктами нас обеспечивает комбинат школьного питания. О качестве питания говорит тот факт, что школьная столовая неоднократно занимала призовые места среди школьных столовых города.
В нашей школе, в основном, учатся ребята из малообеспеченных, многодетных семей и семей, где родители работают вахтовым методом и не могут уделять должного времени воспитанию своих детей. Это накладывает большую ответственность на весь персонал. В начальных классах численность детей 8 – 12 человек. Благодаря небольшой наполняемости, педагог имеет возможность заниматься с каждым практически индивидуально. По окончании начальной школы происходит выравнивание так называемых «запущенных» детей. К 5-му классу они имеют хорошую базовую подготовку. Это заслуга учителей начальных классов. В школе, на постоянной основе, работают медицинский работник, психолог, логопед, социальный педагог, которые проводят индивидуальные и групповые занятия с учащимися. Мы стараемся компенсировать недостаток родительского тепла и внимания, воспитать чувство собственного достоинства, самостоятельности, патриотизма, активно занимаемся социализацией воспитанников. Для развития навыков самоуправления, в 2007 году начал работать школьный «Совет лидеров». Сегодня педагоги вместе с детьми пытаются ответить на вопрос: зачем нужно образование? Это очень важный шаг для ребят из семей, где образование не является значимой ценностью.
До 2001 года школа № 5 была школой закрытого типа. Ни о каком участии в городских соревнованиях не было речи. Тем более значимы для нас успехи наших воспитанников в различных конкурсах и соревнованиях. Сегодня участие во всех мероприятиях как показатель творческой активности и успешности – это норма. А к победам мы только начинаем привыкать. И ведут своих воспитанников к победам наши учителя.
Важную роль в развитии творческих способностей, воспитании успешности играет педагог-организатор Сосновских А.А. В школе математика – любимый предмет. Заслуга в этом Малюковой О.Г. Её ученица, восьмиклассница Хорошилова Юля впервые в этом году участвовала в городском конкурсе творческих проектов по математике. Последние 5 лет мы занимаем призовые места в городском конкурсе патриотической песни благодаря учителю музыки Поповой Е.А.
23 февраля в «Гонке Патрулей» (соревнования по биатлону) среди школ города, наша команда заняла 1 место. Успешно выступил на этих соревнованиях и занял первое место Гладышев Саша (1992 г.р.). Он очень активно участвует в спортивной жизни школы, поет. А ведь пришел к нам в январе 2008 года из спецучреждения г. Екатеринбурга. И, честно говоря, мы волновались по этому поводу. Как он сойдется с коллективом? Но сейчас даже ставим Сашу в пример остальным ребятам.
Еще один важный вопрос – обеспечение безопасности наших воспитанников. Мы уже говорили о том, что с детьми во внеурочное время постоянно находится педагог- воспитатель, даже гуляя на улице. Ежедневно наш медицинский работник осматривает тумбочки на предмет порядка и наличия посторонних вещей. Если ребенок плохо себя чувствует, все медикаменты принимаются только под наблюдением медика.
В настоящее время в школе обучается 120 воспитанников. В связи с тем, что все большее число родителей вынуждены работать за пределами города, есть возможность принять детей дополнительно. Оплата составляет 500 рублей в месяц, независимо от времени проживания ребенка.
Своей задачей педагогический коллектив считает поддержку детей, помощь родителям в их воспитании и обеспечение благоприятной обстановки в школе. И детям здесь нравится.
Татьяна Григорьева
P.S. Уходя из школы, я столкнулась с группой старшеклассниц и спросила у девочек, нравится ли им в школе? Они заулыбались и утвердительно закивали головами в ответ.
- Школа-интернат это школа полного дня. С учащимися работают с 8 до 18 часов. Первая половина дня отведена для изучения учебной программы с педагогами-предметниками. После обеда с детьми занимаются педагоги–воспитатели. Это внеклассная деятельность, игры, прогулки. В 15:30 начинается самоподготовка. С 18 часов дети поднимаются на 3 этаж спального корпуса, где в их распоряжении 2 телевизора, игротека, теннисный стол и проводят там свободное до сна время. Спать ложатся в 22 часа. Все это при участии и под наблюдением воспитателя.
Питание трехразовое. 20 детей, проживающих круглосуточно, кроме выходных и каникул, дополнительно получают ужин. Продуктами нас обеспечивает комбинат школьного питания. О качестве питания говорит тот факт, что школьная столовая неоднократно занимала призовые места среди школьных столовых города.
В нашей школе, в основном, учатся ребята из малообеспеченных, многодетных семей и семей, где родители работают вахтовым методом и не могут уделять должного времени воспитанию своих детей. Это накладывает большую ответственность на весь персонал. В начальных классах численность детей 8 – 12 человек. Благодаря небольшой наполняемости, педагог имеет возможность заниматься с каждым практически индивидуально. По окончании начальной школы происходит выравнивание так называемых «запущенных» детей. К 5-му классу они имеют хорошую базовую подготовку. Это заслуга учителей начальных классов. В школе, на постоянной основе, работают медицинский работник, психолог, логопед, социальный педагог, которые проводят индивидуальные и групповые занятия с учащимися. Мы стараемся компенсировать недостаток родительского тепла и внимания, воспитать чувство собственного достоинства, самостоятельности, патриотизма, активно занимаемся социализацией воспитанников. Для развития навыков самоуправления, в 2007 году начал работать школьный «Совет лидеров». Сегодня педагоги вместе с детьми пытаются ответить на вопрос: зачем нужно образование? Это очень важный шаг для ребят из семей, где образование не является значимой ценностью.
До 2001 года школа № 5 была школой закрытого типа. Ни о каком участии в городских соревнованиях не было речи. Тем более значимы для нас успехи наших воспитанников в различных конкурсах и соревнованиях. Сегодня участие во всех мероприятиях как показатель творческой активности и успешности – это норма. А к победам мы только начинаем привыкать. И ведут своих воспитанников к победам наши учителя.
Важную роль в развитии творческих способностей, воспитании успешности играет педагог-организатор Сосновских А.А. В школе математика – любимый предмет. Заслуга в этом Малюковой О.Г. Её ученица, восьмиклассница Хорошилова Юля впервые в этом году участвовала в городском конкурсе творческих проектов по математике. Последние 5 лет мы занимаем призовые места в городском конкурсе патриотической песни благодаря учителю музыки Поповой Е.А.
23 февраля в «Гонке Патрулей» (соревнования по биатлону) среди школ города, наша команда заняла 1 место. Успешно выступил на этих соревнованиях и занял первое место Гладышев Саша (1992 г.р.). Он очень активно участвует в спортивной жизни школы, поет. А ведь пришел к нам в январе 2008 года из спецучреждения г. Екатеринбурга. И, честно говоря, мы волновались по этому поводу. Как он сойдется с коллективом? Но сейчас даже ставим Сашу в пример остальным ребятам.
Еще один важный вопрос – обеспечение безопасности наших воспитанников. Мы уже говорили о том, что с детьми во внеурочное время постоянно находится педагог- воспитатель, даже гуляя на улице. Ежедневно наш медицинский работник осматривает тумбочки на предмет порядка и наличия посторонних вещей. Если ребенок плохо себя чувствует, все медикаменты принимаются только под наблюдением медика.
В настоящее время в школе обучается 120 воспитанников. В связи с тем, что все большее число родителей вынуждены работать за пределами города, есть возможность принять детей дополнительно. Оплата составляет 500 рублей в месяц, независимо от времени проживания ребенка.
Своей задачей педагогический коллектив считает поддержку детей, помощь родителям в их воспитании и обеспечение благоприятной обстановки в школе. И детям здесь нравится.
Татьяна Григорьева
P.S. Уходя из школы, я столкнулась с группой старшеклассниц и спросила у девочек, нравится ли им в школе? Они заулыбались и утвердительно закивали головами в ответ.
Культурное наследие 