1 апреля 2010
Именно так назвала выставку работ своих учеников Галина Рашидовна Карсканова. О чем говорит педагог своим ученикам? Что они отвечают ему?
Как оказалось, даже на уроке рисования это очень богатый и разнообразный диалог. С помощью черной туши и перьев с пятиклассниками можно поговорить на языке японских самураев. «Время летит как птица», а то, что остается на бумаге не подвластно времени. Обычный школьный коридор с помощью детских работ превратился в островок покоя, философского отношения к миру и восточного аскетизма.
6-7 классы осваивали язык яркой, по-весеннему солнечной гуаши. Кто из ребят знаком, например, с творчеством Марка Шагала? В восемнадцатой школе уже знакомы, уверяю вас! И знакомы не плохо. Великолепный педагогический прием Галины Рашидовны дал свои результаты – дети копируют работы великих художников, а значит, они уже знают и как выглядит «Девочка на шаре», и в какой технике работает художник.
Кто из нас в школьном детстве не рисовал на тетрадных листочках шаржи на своих одноклассников? У кого-то они были милые и дружеские, а у кого-то не очень, но вряд ли у кого-то была возможность с помощью простого угля сказать «Здравствуйте!» своим однокашникам со школьных стен. Учитель не захотел ограничивать свой диалог альбомом для рисования, а расширил границы и вот - забавные и разнохарактерные портреты ребят, смешные и лиричные улыбаются тебе в коридоре. Разве это не образовательный процесс? Именно он, но с настроением и фантазией.
Наталья Мазуренко, «Семья»
Как оказалось, даже на уроке рисования это очень богатый и разнообразный диалог. С помощью черной туши и перьев с пятиклассниками можно поговорить на языке японских самураев. «Время летит как птица», а то, что остается на бумаге не подвластно времени. Обычный школьный коридор с помощью детских работ превратился в островок покоя, философского отношения к миру и восточного аскетизма.
6-7 классы осваивали язык яркой, по-весеннему солнечной гуаши. Кто из ребят знаком, например, с творчеством Марка Шагала? В восемнадцатой школе уже знакомы, уверяю вас! И знакомы не плохо. Великолепный педагогический прием Галины Рашидовны дал свои результаты – дети копируют работы великих художников, а значит, они уже знают и как выглядит «Девочка на шаре», и в какой технике работает художник.
Кто из нас в школьном детстве не рисовал на тетрадных листочках шаржи на своих одноклассников? У кого-то они были милые и дружеские, а у кого-то не очень, но вряд ли у кого-то была возможность с помощью простого угля сказать «Здравствуйте!» своим однокашникам со школьных стен. Учитель не захотел ограничивать свой диалог альбомом для рисования, а расширил границы и вот - забавные и разнохарактерные портреты ребят, смешные и лиричные улыбаются тебе в коридоре. Разве это не образовательный процесс? Именно он, но с настроением и фантазией.
Наталья Мазуренко, «Семья»
Культурное наследие 