Юные звездочеты
14 Сентября 2006
Кому-то нравится наблюдать животный и растительный мир нашей планеты, кто-то любит смотреть на небо и пытается разгадать загадки его таинственных объектов. Среди многочисленных клубов и кружков дополнительного образования школы № 13 существует астрономический кружек «Сириус». Дети, посещающие его, гораздо больше нас осведомлены об устройстве мироздания, и полученные знания помогают им становиться призерами и победителями городских и областных олимпиад. Чтобы подробнее ознакомиться с работой кружка, зададим несколько вопросов руководителю «Сириуса» А.Г. Завьялову.

- Андрей Геннадьевич, сколько лет работает ваш астрономический кружок, и почему из всего разнообразия названий небесных светил он был назван именно «Сириус»?
- В школе я являюсь преподавателем физики и астрономии, но по образованию я, прежде всего, астроном. В 2004 году работники ДК им Костевича нам предложили создать астрономический кружок, я в свою очередь рассказал о задумке учащимся. Заинтересовались. Таким образом, с октября 2004 года в стенах нашей школы был открыт астрономический кружок «Сириус». В качестве названия нами было выбрано имя самой яркой звезды в небе после Солнца (с точки зрения планеты Земля, конечно). Занимающиеся в нашем кружке ребята неоднократно побеждали в городских и областных олимпиадах по астрономии. А в этом году ученик нашей школы занял второе место в российской олимпиаде. Стремимся дальше: в этом году возил нашего ученика Александра Недокушева в Санкт-Петербург для подготовки к международной олимпиаде. Но отбор был очень жестким: из двадцати претендентов на участие комиссии нужно было выбрать только двух. По рейтингу наш участник стоял на восьмом месте — на мой взгляд, для кружка, работающего только два года, результат хороший. Обучающиеся на наших факультативных занятиях проводят уроки для младших классов, где рассказывают об истории созвездий с точки зрения греческой и арабской мифологии. Детей материал увлекает — постоянно спрашивают у своих классных руководителей о том, когда и они смогут записаться в кружок.
- Для обучающихся в кружке существуют возрастные ограничения?
- Нет. Это же не официальные уроки, предусмотренные общеобразовательной программой. К нам могут приходить заниматься как пятиклассники, так и одиннадцатиклассники. Например, в прошлом году учащийся пятого класса занял первое место в городской олимпиаде по астрономии. Этот факт еще раз доказывает, что главное для достижения успеха в любом направлении — желание самих учащихся.
- Что осваивают дети во время занятий в кружке «Сириус»?
- Занятия проходят в двух направлениях: теоретическая подготовка и практическая. Во время теоретической подготовки ребята получают новые знания о звездах, планетах, кометах, астероидах. А практические занятия включают в себя наблюдение за небесными объектами в ночное время. В октябре прошлого года наша команда выходила с телескопом в Бугры. Вели наблюдения за двойными звездами, галактиками, туманностями. Через час работы наши ряды выросли в три раза — рядом с нами собрались жители окрестных домов. Каждому интересно взглянуть на небесные объекты, находящиеся от нас на расстоянии миллиона световых лет. Так же на занятиях мы готовимся к предстоящим олимпиадам, решаем задачи, где выясняем время восхода и захода светил, время видимости небесных объектов, определяем параметры времени движения, расстояние, на котором они находятся от нашей планеты.
- Как вы считаете, какие моменты в занятиях больше всего заинтересовывают детей?
- Для каждого человека по-разному. Но, думаю, ночные наблюдения за объектами вселенной вызывают у детей наибольший интерес. Увлекательно для них бывает и поспорить на уроках, часто пытаются доказать свою точку зрения по каким-то вопросам. Но самое главное, на мой взгляд, то, что к одиннадцатому классу дети благодаря изучению астрономии понимают — всем явлениям во Вселенной есть прежде всего логичное материальное объяснение, а не духовное. Они уже не будут воспринимать всерьез такие лженауки как астрология. Ребята начинают вникать в процессы возникновения жизни во вселенной, как появились люди. Все эти моменты тоже связаны с астрономией. Астрономия — прежде всего, гуманитарная наука, объединяющая такие предметы как физика, химия, биология, математика. Она формирует мировоззренческую картину.
- Как могут быть взаимосвязаны, например, астрономия и биология?
- Существует большое количество гипотез по поводу возникновения жизни на земле. По последним данным астрономов, жизнь на планету могла быть занесена с помощью метеорита. На одном из метеоритов (по оценкам экспертов, его возраст свыше миллиона лет), который был извлечен учеными изо льдов Антарктиды, были найдены окаменелости бактерий внеземного происхождения. Так же на найденных учеными метеоритах можно найти множество углеводородных соединений, являющихся, как известно, структурными единицами для живых организмов. Вообще, можно сказать, что человек рожден звездой — все элементы, приведенные в периодической системе Менделеева, зародились в недрах звезд. Наше Солнце является вторым поколением звезд. По оценкам ученых, вселенная возникла 15-20 миллиардов лет назад, солнечная система — 5 миллиардов лет назад в результате взрыва новой звезды, выбросившей в пространство вселенной какое-то вещество, которое в последствии начало сгущаться и образовало нашу систему. Звезды второго и третьего поколения содержат почти все известные современной науке элементы, а очень далекие от нас звезды первого поколения в основном содержат только водород и гелий, самые простейшие элементы.
- То есть можно сделать вывод, что во вселенной до сих пор образуются новые, более сложные элементы?
- Да. Но все тяжелые элементы считаются нестабильными, существуют короткий промежуток времени и распадаются.
- Каковы ближайшие планы вашего астрономического кружка?
- Скоро лечу в Москву на стажировку. Нам дали грант. Британский совет нам выделяет полтора часа бесплатной работы на телескопах, находящихся в Австралии и на Гаваях. Мы туда, конечно же, не поедем — работа с телескопом будет проводиться через систему Интернет. Стажировка как раз будет посвящена обучению работе на этих телескопах.
- Какой объект во вселенной, по вашему мнению, считается самым загадочным?
- Самая большая загадка, на мой взгляд, - это внеземная жизнь, существование внеземных цивилизаций. Этот вопрос и подтолкнул меня пойти в астрономы.

Анастасия Скачкова