Доброе и любознательное сердце

Доброе и любознательное сердце
8 Января 2006
Недавно в школе № 1 званием заслуженного учителя была награждена Е.Г. Устинова, преподаватель географии, экологии и естествознания. В школе этим званием по счету она была награждена пятой. В беседе Елена Григорьевна щедро поделилась главными секретами, которые помогли ей стать любимым учителем очень многих выпускников и учеников школы.
- Елена Григорьевна, как ваша бывшая ученица я могу сказать, что ваши уроки на редкость интересны и поучительны. Очень хотелось узнать: как вам удалось добиться такой любви и уважения со стороны учеников?
- Как учителю географии нужно быть интересным человеком. На уроках это, прежде всего, рассказы о том, где был сам. В прошлом я занималась альпинизмом, туризмом. Я часто показываю слайды тех мест, где была. Рассказываю на своем опыте, что человек чувствует в горах, на высоте, как все это происходит. Когда я училась в Университете, то в экспедициях с представителями всех народов СССР мы общались. От них мы узнавали особенности их культуры, обычаи, знакомились с их семьями, отмечая народную уникальность каждой из них. С учениками мы также стараемся изучать географию и экологию на практике. Мы часто ходим в походы, много ездили, были в пещерах, поднимались на горы, занимались скалолазанием. Начали заниматься научной работой, пишем рефераты, проводим исследования. И мы на практике видим, как такой метод обучения приносит плоды. Например, наша команда юных географов «Юнги» заняла первое место на всероссийской олимпиаде по географии. Причем ребята набрали там даже больше баллов, чем я сама.
- А сразу ли вы почувствовали свое призвание учить?
- Я окончила Калининградский Государственный Университет, обучалась на кафедре «Океанологии». Все выпускники университета занимались научной работой, в том числе и я  (работала инженером отдела Северного НИИ гидротехники и мелиорации). Потом вышла замуж, переехала в Ирбит и устроилась работать в школу.
- А что для вас предпочтительнее: занятия наукой или преподавательская деятельность?
- Когда работаю с детьми – стараюсь привлечь их к этой работе. Мои ученики тоже стараются что-то изучать. Среди моих самых первых выпускников есть геологи. Много ребят, которые получили географическое образование. Нельзя заниматься только по учебной программе, нужно стремиться узнать что-то большее.
- Говорят, вы решили завершить педагогическую деятельность и  стать научным сотрудником музея. Почему?
- Нет. Я вела и веду. Я не завершаю. Я могу работать даже бесплатно, так как с удовольствием работаю в школе. Хочу, чтобы дети больше знали о природе, о своем крае. Наша секция изучает географию на основе материалов музея. Музей несет не только культурную функцию, но и играет важную образовательную роль, помогает привить патриотизм. Я знаю, насколько богат материал музея, и знаю, как его применить.
- То есть, не любите терять время?
- Не могу сидеть без дела! Съездила на курсы в Екатеринбург по повышению квалификации музейного работника, сдала на первую категорию. Я нашла себе область, которая поможет мне больше изучить.
- В вашей школе открывается музей. Вы тоже будете принимать участие в его открытии и работе?
- Я – хранитель фондов. В городском музее я уже подбираю материалы по истории школы. А здесь я систематизирую материал. Нужно описать все приборы, предметы, документы, составить картотеку. Так что буду вести систематизацию музея школы, описывать. Здесь уникальные физические приборы, нужно собрать весь материла по их назначению и использованию.
- Елена Григорьевна, вы проработали в школе 27 лет и за заслуги в педагогической деятельности вам присвоили звание заслуженного учителя РФ. Ваши ощущения?
- Я ощущаю себя простым учителем. Ничего сверх естественного во мне нет. У меня были хорошие наставники, коллеги (все они работают в школах). Я собирала по крупицам у каждого из них что-то свое. Много дают дети. Нужно любить детей. Я отдаю детям всю себя, частичку души, свое творчество. Да, я понимаю, что это звание – большая ответственность. Хочу, чтобы дети больше знали о своем крае, поэтому разработала атласы Ирбитского района, физические карты, методические пособия. Нужно, чтобы дети изучали материал наглядно.
- Вы скучаете по своему родному городу Калининграду?
- Я город люблю, но Ирбит – моя вторая родина, здесь моя семья. Ирбит – очень красивый, удивительный своей историей и культурой город. Конечно, Калининград я полюбила раньше, но здесь я узнала, какие люди живут в Сибири, поняла их внутреннюю красоту. Я не жалею, что живу здесь.
Беседуя с Еленой Григорьевной, сразу можно почувствовать ее ни от чего не зависящую любовь к детям и бесконечную тягу к знаниям. Чтобы она ни делала – ее труд всегда полезен и ценен. Глядя на нее, можно понять, каким должен быть настоящий Учитель, заслуженный Учитель Российской Федерации.

Олеся Султанова