Восьмая школа – моя судьба

Восьмая школа – моя судьба
18 Октября 2016

В 1982 году меня, молодого коммуниста, пригласили в партком ИМЗ и предложили поработать учителем трудового обучения в средней школе № 8. Основанием послужило обращение директора школы Г.Ф. Мирофорова. Так началась моя трудовая деятельность в должности учителя. Педагогического образования у меня не было, за плечами – мототехникум и служба в рядах Вооруженных сил. Однако был небольшой опыт работы в загородном лагере «Малиновка» в качестве старшего пионервожатого. Этот опыт мне пригодился в организации детей, в общении с ними, в проведении занятий. Гомер Федорович не вмешивался в мою работу, но постоянно наблюдал, насколько я самостоятельно могу решать педагогические проблемы. Завуч В.В. Конышева, наоборот, взяла проведение мной уроков под жесткий контроль. В течение недели каждый день она приходила ко мне на все уроки. Затем следовал обстоятельный анализ проведенных уроков с указанием на недостатки и достоинства. Хочу выразить слова огромной благодарности Валентине Васильевне за поддержку и помощь в профессиональном становлении.

Коллектив школы принял в свои ряды молодого специалиста совершенно спокойно. А Т.М. Иванова, учитель домоводства у девочек, была очень рада тому, что наконец-то у неё появился постоянный коллега, мастерские находились рядом.

Мне хотелось очень многое сделать для развития мастерских. Большую помощь оказал Ирбитский мотозавод, который безвозмездно передал школе деревообрабатывающие станки, электрооборудование, пиломатериал, металлопрокат, оргстекло. Так появился новый деревообрабатывающий участок, где одновременно на токарных станках могли работать 12 учащихся. С новой силой заработали и слесарные мастерские. С помощью слесарей ИМЗ были восстановлены все токарные станки по обработке металла (5 штук), по-новому оборудованы рабочие места. В свою очередь, учащиеся школы на уроках общественно-полезного труда непосредственно в цехах ИМЗ помогали рабочим выполнять различные сборочные операции.

После уроков кипела внеклассная работа, ребята совершенствовали своё мастерство на токарных станках, в конструировании и моделировании. Ужинали здесь же: пекли печёнки, кипятили чай, никто не хотел расходиться. Стали приходить и долгожданные успехи. В конкурсах профмастерства среди школ города появились свои победители и призёры. Школа имела своё большое тепличное хозяйство. Естественно, основной труд в теплицах – работа учащихся. Это подготовка грядок, пикирование рассады, изготовление тары. Ребята приобретали хороший сельскохозяйственный навык. Гомер Фёдорович, прищурившись, поучал учащихся, как правильно вскопать грядку, правильно посадить рассаду. Показывал свои заскорузлые руки и приговаривал: «Терпение и труд - всё перетрут». Пример директора школы и труд учащихся давал положительный эффект: цветущие каллы и розы, большое количество огуречной рассады. Всё пользовалось большим спросом у жителей города.

В один из дней мы приняли в свой коллектив и молодого учителя химии Н.Н. Воложанину, которая покоряла коллег своими глубокими знаниями по предмету, была требовательной, работоспособной и справедливой. Все эти качества помогли Наталье Николаевне в дальнейшем стать директором восьмой школы.

Коллектив школы всегда работал профессионально. Учителя требовали от учащихся глубоких знаний, грамотных рассуждений, аккуратности, вежливости, уважения к старшим. Преимуществом школы в 70-е годы считаю большое количество учителей-мужчин. Это Г.Ф. Мирофоров, В.П. Гилетин, А.С. Семёнов, В.А. Пищало, В.С. Буланов, В.А. Пономаренко, М.М. Здорнов, Ф.Г. Мороз и автор этих строк. Профсоюзный комитет школы состоял из семерых мужчин. В школе для учителей проводились различные праздники, конкурсы, фестивали. Жизнь кипела, всё это положительным образом сказывалось и на детях. Первые и призовые места учащихся школы в городских соревнованиях, конкурсах, олимпиадах – всё это результат кропотливой, системной работы педагогического коллектива.

Идут годы, жизнь вносит коррективы в наш путь, но память о времени, проведённом в восьмой школе, о своих рабочих буднях в мастерских, о любимых коллегах всегда будет жить в моей душе. Поздравляю коллег и учащихся с юбилеем школы!

В.Г. Хрушков,

учитель трудового обучения школы № 8 в 1982-1992 гг.