Я б в наладчики пошел – пусть меня научат!

Я б в наладчики пошел – пусть меня научат!
19 Июня 2004
Я б в наладчики пошел — пусть меня научат!
Совсем недавно в традиционном ежегодном Послании к стране Президент РФ Владимир Путин посетовал на чрезмерное увеличение числа вузов и явное «перепроизводство» специалистов с высшим образованием.
Вместе с тем глава государства обратил внимание на проблему дефицита рабочих кадров, нехватку последних в такой становой отрасли промышленности как машиностроение и металлообработка.
Можно по-разному относится к этим президентским сентенциям, но если быть объективным, то в этом вопросе Президент абсолютно прав.
С ним, к примеру, полностью согласен один из мастеров производственного обучения профучилища № 75 П. Ф. Андреев.
Отдавший этому жизненному делу около четверти века, первым в Ирбите награжденный знаком «Отличник профтехобразования» Петр Федорович считает, что стать знающим, высокопрофессионально подготовленным рабочим не менее престижно, чем инженером.
— Разговариваю с нынешними выпускниками УГТУ-УПИ, проходившими трудовую практику на екатеринбургских заводах, и слышу — чтобы получать за свой труд достойную зарплату, можно было не оканчивать знаменитый политех, а получить в ПУ профессию наладчика станков с числовым программным управлением. Непривычны также слова для уха (начальное профессиональное образование и высшее образование все-таки далеко не близнецы-братья), но в сущности ребята мыслят правильно. Каков среднестатистический потолок зарплаты рядового инженера? Четыре — четыре с половиной тысячи. Рабочие-специалисты «выколачивают» ежемесячно по 15 — 20 тысяч целковых, причем без авралов и грандиозного напряжения сил».
— Это в Екатеринбурге. Нашим-то туда, наверное, и не устроиться?
— Ошибаетесь. У ПУ-75 с этого года достигнута договоренность о сотрудничестве с оптико-механическим заводом. Наши нынешние выпускники из 3 и 4 групп поедут работать на ОМЗ уже этим летом. И, без сомнения, многие там и обретут свое первое трудовое пристанище.
— Тогда вопрос другой — как получить в семьдесят пятом столь дефицитные (и уважаемые в больших городах) рабочие специальности?
— В самом начале трудностей никаких — принес и сдал документы в приемную комиссию.
Если ты вчерашний девятиклассник, то будешь три года учиться специальности «станочник по металлообработке». Окончишь курс без «троек» по специальности — еще один год будешь постигать профессию «наладчик станков с ЧПУ». Одиннадцатиклассники могут поступить сразу на второй курс, но потом учиться только на таких же условиях.
— Учиться, наверное, непросто?
— А какая учеба легка. Объявленных лентяев нигде держать не будут.
Как говорится, если пришел учиться, то учись.
В шестой группе, где я мастер, с интересом и желанием учатся, например, Андрей Боталов, Александр Вигриянов, Артем Крутиков, Леонид Суслов…
Почти на сто процентов уверен, что из ребят вырастут и специалисты отличные, и люди уважаемые.
— Непосредственно на производстве наладчик занимается только наладкой…
— Эта профессия позволяет человеку освоить навыки токаря, фрезеровщика, шлифовщика, сквернословия… На таких универсалов спрос везде не временный, а постоянный, причем с каждым годом необходимость в таковых будет только увеличиваться.
— Получается — окончил школу, спеши в профучилище, а в вузы пусть идут только одни «ботаники»…
— Ну зачем же так утрировать? Если человек целенаправленно готовился в университет или академию все школьные годы, то «менять курс» вряд ли стоит. А вот если знаний оказалось маловато или жизненный выбор еще не до конца обозначен, то лучше сначала получить конкретную профессию. Тем паче, что заведомо ясно — без работы с этой специальностью не окажешься и получишь за свой труд вполне достойную оплату. Думаю, что Президент пусть запоздало, но совершенно правильно заговорил о «перекосе» в системе нашего образования. Оставить все по-прежнему уже нельзя. Организаторов, руководителей, распорядителей наберется тьма, а вот кто производить будет так называемые материальные ценности — вопрос, как говориться, на засыпку…
Расспросил Валентин Александров