5 августа 2003
В Ирбитском районе 19 средних, 5 основных, 16 малокомплексных школ, школа-интернат, центр внешкольной работы, 2 школы-сада и 26 дошкольных учреждений. Как завершается подготовка этой «армады» к новому учебному году? Какие проблемы стоят перед районным образованием? Сохраняется ли у педагогов хоть небольшой оптимизм на будущее?
На эти и другие вопросы сегодня отвечает начальник районного управления образования Л. Н. Аксенова.
- Свою образовательную сеть мы стараемся сохранять, грудью встаем на защиту любой небольшой школы, которую пытаются по тем или иным причинам закрыть. Скоро к имеющимся учреждениям добавится детский дом, который 18 августа откроем в Фоминой. Первыми его воспитанниками станут 25 ребят, которые живут сегодня в приюте или как-то «пристроены» в больницах (большинство из них – социальные сироты, т. е. имеют родителей, лишенных родительских прав).
- Ремонт к новому учебному году проведен?
- Да, практически все школы к 1 сентября в основном готовы. Или если точнее – в них проведен основательный косметический ремонт. Не скрою и основной источник финансирования ремонтных работ – помощь родителей, которые или внесли небольшую денежную лепту в общее дело или сами приняли участие в ремонте. Оказали посильную помощь и некоторые хозяйства, прежде всего те, которые мы называем стабильными.
- Кроме «косметики», были, наверно, и случаи капитального ремонта?
- Не без этого. Серьезный ремонт отопительной системы сделан в Чубаровской школе. Отремонтирована часть кровли на Пионерской средней школе. Заменена теплосистема в детском саду «Золотой петушок». Ремонт систем отопления провели в Пьянково и Якшиной, котельных – в Осинцевском и Якшиной, части крыши – в Дубской школе…
Сложили печь в Большекочевской школе. В Зайковском детсаду № 2 проведи замену сгнивших оконных проемов. В другом поселковом детсаде отремонтировали прачечную. Электрокотельные «отревизовали» в Ницинском, Кирге, Стриганском…
- Объем работ немалый. Однако есть ли уверенность, что сельские школы будут признаны готовыми к новому учебному году с первого захода?
- Уверенности, к сожалению, нет. Очень сильно ужесточились требования к приемке и со стороны санэпиднадзора, и со стороны пожарников и энергетиков. Чтобы выполнить только предписания ЦСЭН необходимо 4 с половиной миллиона рублей. А вот где их взять, кто бы подсказал!
- С деньгами туго?
- С прошлого учебного года мы должны за теплоэнергию 3,5 миллиона рублей, за электроэнергию – полтора миллиона, более полутора миллионов – за льготы учителям по оплате коммунальных услуг… Если обобщить – наш долг около 7 миллионов. Уже сегодня многие школы отключены от электроэнергии. И, похоже, что энергетики «сдаваться» не собираются.
- Значит оптимизма нет и в помине?
- Как раз наоборот, несмотря на все трудности 1 сентября вновь станет настоящим праздником и для педагогов, и для детей, и для родителей. Тем более что все наши 24 школы успешно прошли процедуру лицензирования и к работе готовы.
- Сеятелей «разумного, доброго и вечного» хватает?
- В основном да. Острая нехватка только в преподавателях иностранного языка. Есть вакансии учителей музыки, физкультуры, технологии, математики и физики.
- Модные нынче педагогические сообщества везде созданы?
- Раз сказали «Надо!», что надо отвечать?.. К тому же мы и до этого о своеобразной «смычке» школы, родителей, властей и производства не забывали. Только называли ее по-другому.
Сегодня вновь стараемся, чтобы от этого союза выигрывали все, не только школы и детсады. Восстанавливаем шефство классов над производственными объектами хозяйств, изыскиваем пути конкретной помощи колхозам, СПК, ТОО и прочим коллективным сельхозпроизводителям. Жаль только, что некоторые хозяйства прекратили свое существование – просто не с кем «выстраивать» контакт.
- Сельхозпрофессиям в школах до сих пор обучают?
- От профессиональной подготовки юношей не отказываемся и по сей день. В прошлом году права тракториста, к примеру, получили девяносто юношей…
- Педагоги вновь «встанут к станку» в хорошем настроении?
- Думаю, что не в плохом. Долгов по заработной плате и отпускным у нас нет. Большинство, мне кажется, нормально отдохнуло перед новым учебным годом.
- Какие еще проблемы волнуют, Любовь Николаевна?
- Да много их еще, всех не перечислишь. Но про одну обязательно скажу напоследок. Настораживают факты своеобразной дискриминации выпускников сельских школ в некоторых вузах (например, в медицинской академии). Мол-де раз из села, то тебе заведомо не сдать экзамены, хоть из кожи вылезь. А чем наши ребята хуже? В школах района работают специалисты с не меньшим потенциалом, чем в городе и многие наши выпускники не раз доказали, что их багаж знаний весьма весом и основателен… Нехорошая, недобрая тенденция, надо ее побыстрее заметить и исправить.
- Спасибо за обстоятельный разговор. Успехов Вам и всему районному учительству!
Интервью провел Валентин Живулин
На эти и другие вопросы сегодня отвечает начальник районного управления образования Л. Н. Аксенова.
- Свою образовательную сеть мы стараемся сохранять, грудью встаем на защиту любой небольшой школы, которую пытаются по тем или иным причинам закрыть. Скоро к имеющимся учреждениям добавится детский дом, который 18 августа откроем в Фоминой. Первыми его воспитанниками станут 25 ребят, которые живут сегодня в приюте или как-то «пристроены» в больницах (большинство из них – социальные сироты, т. е. имеют родителей, лишенных родительских прав).
- Ремонт к новому учебному году проведен?
- Да, практически все школы к 1 сентября в основном готовы. Или если точнее – в них проведен основательный косметический ремонт. Не скрою и основной источник финансирования ремонтных работ – помощь родителей, которые или внесли небольшую денежную лепту в общее дело или сами приняли участие в ремонте. Оказали посильную помощь и некоторые хозяйства, прежде всего те, которые мы называем стабильными.
- Кроме «косметики», были, наверно, и случаи капитального ремонта?
- Не без этого. Серьезный ремонт отопительной системы сделан в Чубаровской школе. Отремонтирована часть кровли на Пионерской средней школе. Заменена теплосистема в детском саду «Золотой петушок». Ремонт систем отопления провели в Пьянково и Якшиной, котельных – в Осинцевском и Якшиной, части крыши – в Дубской школе…
Сложили печь в Большекочевской школе. В Зайковском детсаду № 2 проведи замену сгнивших оконных проемов. В другом поселковом детсаде отремонтировали прачечную. Электрокотельные «отревизовали» в Ницинском, Кирге, Стриганском…
- Объем работ немалый. Однако есть ли уверенность, что сельские школы будут признаны готовыми к новому учебному году с первого захода?
- Уверенности, к сожалению, нет. Очень сильно ужесточились требования к приемке и со стороны санэпиднадзора, и со стороны пожарников и энергетиков. Чтобы выполнить только предписания ЦСЭН необходимо 4 с половиной миллиона рублей. А вот где их взять, кто бы подсказал!
- С деньгами туго?
- С прошлого учебного года мы должны за теплоэнергию 3,5 миллиона рублей, за электроэнергию – полтора миллиона, более полутора миллионов – за льготы учителям по оплате коммунальных услуг… Если обобщить – наш долг около 7 миллионов. Уже сегодня многие школы отключены от электроэнергии. И, похоже, что энергетики «сдаваться» не собираются.
- Значит оптимизма нет и в помине?
- Как раз наоборот, несмотря на все трудности 1 сентября вновь станет настоящим праздником и для педагогов, и для детей, и для родителей. Тем более что все наши 24 школы успешно прошли процедуру лицензирования и к работе готовы.
- Сеятелей «разумного, доброго и вечного» хватает?
- В основном да. Острая нехватка только в преподавателях иностранного языка. Есть вакансии учителей музыки, физкультуры, технологии, математики и физики.
- Модные нынче педагогические сообщества везде созданы?
- Раз сказали «Надо!», что надо отвечать?.. К тому же мы и до этого о своеобразной «смычке» школы, родителей, властей и производства не забывали. Только называли ее по-другому.
Сегодня вновь стараемся, чтобы от этого союза выигрывали все, не только школы и детсады. Восстанавливаем шефство классов над производственными объектами хозяйств, изыскиваем пути конкретной помощи колхозам, СПК, ТОО и прочим коллективным сельхозпроизводителям. Жаль только, что некоторые хозяйства прекратили свое существование – просто не с кем «выстраивать» контакт.
- Сельхозпрофессиям в школах до сих пор обучают?
- От профессиональной подготовки юношей не отказываемся и по сей день. В прошлом году права тракториста, к примеру, получили девяносто юношей…
- Педагоги вновь «встанут к станку» в хорошем настроении?
- Думаю, что не в плохом. Долгов по заработной плате и отпускным у нас нет. Большинство, мне кажется, нормально отдохнуло перед новым учебным годом.
- Какие еще проблемы волнуют, Любовь Николаевна?
- Да много их еще, всех не перечислишь. Но про одну обязательно скажу напоследок. Настораживают факты своеобразной дискриминации выпускников сельских школ в некоторых вузах (например, в медицинской академии). Мол-де раз из села, то тебе заведомо не сдать экзамены, хоть из кожи вылезь. А чем наши ребята хуже? В школах района работают специалисты с не меньшим потенциалом, чем в городе и многие наши выпускники не раз доказали, что их багаж знаний весьма весом и основателен… Нехорошая, недобрая тенденция, надо ее побыстрее заметить и исправить.
- Спасибо за обстоятельный разговор. Успехов Вам и всему районному учительству!
Интервью провел Валентин Живулин
Культурное наследие 